듀이(John Dewey, 1859-1952)는 미국의 철학자이자 교육학자로, 진보주의 교육 이론의 주요 인물 중 하나로 꼽힌다. 그는 경험주의와 실용주의 철학을 바탕으로 현대 교육 체계에 큰 영향을 미쳤으며, 민주주의와 교육의 관계에 대해 깊이 연구했다. 그의 주요 저서로는 '경험과 교육' (1938), '민주주의와 교육' (1916) 등이 있다.

듀이는 교육을 단순한 지식 전달이 아닌, 학생들이 경험을 통해 학습하고 문제를 해결하는 과정으로 보았다. 그는 학습이란 학생이 주체적으로 참여하고, 실제 경험을 통해 이루어져야 한다고 주장하였다. 이를 위해 그는 '반성적 사고'의 중요성을 강조하며, 학생들이 스스로 질문하고 탐구하도록 유도하는 교육 방법을 지향했다.

그는 또한 민주주의 교육의 필요성을 강조하였다. 듀이는 교육이 사회의 민주적 가치와 원칙을 내재화하고, 학생들이 공동체의 일원으로서 책임을 다할 수 있도록 도와야 한다고 믿었다. 그는 교육이 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체의 발전에도 기여해야 한다고 주장하였다. 이러한 관점은 그의 교육 이론을 현대 교육학에 중요한 기초를 마련하게 하였다.