ASCA(협회 수준의 교육자 표준 인증, American School Counselor Association)는 미국의 학교 상담사를 위한 전문 기관으로, 1952년에 설립되었다. ASCA의 주요 목표는 학교 상담사의 전문성을 높이고, 학생들의 성공적인 발전을 도모하기 위해 필요한 자원과 지원을 제공하는 것이다. ASCA는 교육 정책 개발, 연구, 전문 교육 및 네트워킹 기회를 통해 학교 상담사의 역할을 강화하고 있으며, 학생들의 정신 건강과 정서적 복지를 증진하는 활동에도 집중하고 있다.

ASCA는 학교 상담사에게 필요한 다양한 자료와 가이드를 제공하고 있다. 특히 'ASCA 모델'은 학교 상담 프로그램의 개발과 평가를 위한 기본 틀을 제시하며, 학교 내 상담사가 어떻게 학생들의 필요에 부응할 수 있는지를 구체적으로 설명한다. 이 모델은 세 가지 주요 영역인 학업, 진로 및 사회 정서적 발달에 중점을 두고 있으며, 각 영역별로 목표와 활동 내용을 명확히 하고 있다. 이러한 구체적인 프레임워크는 상담사가 보다 효율적으로 학생들을 지원할 수 있도록 한다.

또한, ASCA는 전문성 개발을 위한 다양한 교육 프로그램을 운영하고 있다. 매년 개최되는 ASCA 연차 회의는 상담사들이 최신 연구 결과와 교육 방법론을 공유할 수 있는 플랫폼을 제공하며, 상담사들이 서로의 경험을 나누고 네트워킹을 할 수 있는 기회를 마련한다. 이 외에도 ASCA는 온라인 세미나와 워크숍을 통해 상담사들의 지속적인 전문성을 강화하기 위한 자원을 제공하고 있다.

ASCA는 회원들에게 지속적인 지원을 아끼지 않으며, 학교 상담 분야에서의 최신 동향과 정보를 제공한다. 회원들은 ASCA의 자료를 통해 전문성을 향상시키고, 상담 기술을 발전시키며, 학생들을 위한 효과적인 개입 방안을 마련할 수 있다. ASCA의 활동은 궁극적으로 학생들의 전인적 성장을 지원하고, 건강하고 안전한 학교 환경을 조성하는 데 큰 기여를 하고 있다.