학주는 한국 전통 민속놀이 중 하나로, 주로 명절이나 여름철에 즐겨하는 게임이다. 이 놀이는 주로 경상도와 전라도 지역에서 활발하게 행해지며, 고유한 지역적 특색을 지니고 있다. 학주는 일반적으로 두 명 이상의 참여자가 필요하며, 제한된 지역 내에서 진행된다. 이 놀이는 참여자들의 신체적 능력과 전략적 사고를 요구하는 등 다양한 요소를 포함한다.

학주라는 이름은 '학'과 '주'에서 유래되었으며, '학'은 학처럼 나는 움직임을, '주'는 소리를 뜻한다. 이 놀이는 빠르게 움직이면서 상대방을 따돌리거나 잡는 방식으로 진행된다. 게임의 규칙은 지역에 따라 다소 차이가 있으며, 대개 한 사람이 '학주' 역할을 맡고, 나머지 참여자는 그를 피하는 역할을 맡게 된다. 이 과정에서 참여자들은 기민하게 움직이며, 상대의 행동을 예측하고 회피하는 능력을 키우게 된다.

학주는 단순한 놀이 이상의 의미를 지닌다. 이는 지역 사회의 유대감을 증진시키고, 서로 소통할 수 있는 기회를 제공한다. 전통적인 놀이 형태로서, 세대 간의 교류를 촉진하고, 어린이들에게는 문화유산을 체험할 수 있는 기회를 마련해준다. 또한, 학주를 통해 지역 문화에 대한 이해와 관심을 높일 수 있으며, 그 일환으로 지역 축제나 행사에 포함되기도 한다.

최근에는 전통놀이의 가치를 재조명하고, 이를 현대적으로 변형하여 즐기는 사례도 증가하고 있다. 온라인 게임이나 스포츠와 결합된 새로운 형태의 학주 놀이도 등장하고 있으며, 이는 전통문화의 지속 가능성을 위한 노력 중 하나로 볼 수 있다. 농촌 지역을 중심으로 전통 학주가 다시 활성화되고 있으며, 이러한 활동은 한국 전통문화의 보존과 발전에 기여하고 있다.