성 정체성을 깨달은 아이는 자신의 성별과 성에 대한 이해를 발견하고 인식하는 과정을 겪는 어린이를 의미한다. 성 정체성은 개인이 자신의 성별을 어떻게 이해하고 경험하는지를 나타내며, 일반적으로 태어날 때 지정된 성별과 일치할 수도 있고, 일치하지 않을 수도 있다.

어린 시절, 아이들은 종종 성별에 대한 사회적 기대와 규범을 학습하면서 자신의 성 정체성을 형성하게 된다. 이 과정은 여러 단계로 이루어지며, 유아기에서부터 시작되어 사춘기에 이르기까지 계속된다. 아이들은 자신의 감정, 생각, 행동을 통해 성 정체성을 탐구하고, 사회적 상호작용을 통해 이러한 정체성을 강화하거나 수정할 수 있다.

성 정체성을 깨달은 아이는 다른 사람들과의 비교를 통해 자신의 정체성이 무엇인지에 대한 질문을 하게 된다. 이는 자신의 감정과 신체적 특징의 이해, 사회적 상호작용에 대한 반응을 통해 이루어지며, 때로는 주변 환경에서의 지원이나 압박에 따라 결정되기도 한다.

아이들이 성 정체성을 깨달는 과정에서 중요한 요소 중 하나는 그들이 느끼는 자아 존중감과 사회적 지원이다. 긍정적인 환경에서 자란 아이는 자신의 성 정체성에 대해 더 자유롭고 자신감 있게 표현할 수 있는 경향이 있다. 반면, 부정적인 환경에서는 혼란이나 두려움을 느낄 수 있다.

살아있는 성 정체성을 인정받고 표현할 수 있는 공간이 마련되면 아이는 자신의 정체성을 건강하게 발전시킬 수 있다. 성 정체성에 대한 이해와 수용은 개인의 정신적 건강뿐만 아니라 사회적 포용과 관련이 깊으며, 이러한 인식을 바탕으로 다양한 프로그램과 교육이 개발되고 있다.