불수능은 한국에서 수능 시험이 치러졌을 때, 수험생들이 평균적으로 낮은 점수를 기록하는 현상을 일컫는 용어이다. 보통 수능은 학생들에게 대학 입학을 위한 중요한 시험으로 여겨지기 때문에, 불수능이 발생하면 수험생들 사이에서 큰 충격과 혼란을 야기한다. 불수능은 특정한 해에 수능 문제가 예상보다 어렵거나, 문제의 출제 경향이 급변하는 경우에 주로 발생한다.

불수능의 원인은 여러 가지가 있다. 첫째, 출제위원회의 의도적인 난이도 조절이 있을 수 있다. 이 경우, 수험생들이 충분히 학습한 내용을 기반으로 하는 것이 아니라 난이도가 높은 문제들이 출제되어 예기치 못한 어려움을 겪게 된다. 둘째, 교육과정 내에서 변화가 있거나, 최신 교육 트렌드에 따라 출제 방식이 변경될 때도 불수능 현상이 발생할 수 있다. 이러한 변화는 수험생들에게 추가적인 불안 요소가 된다.

불수능이 발생하면, 교육부와 학교, 그리고 수험생들 간에 다양한 후속 조치가 이루어진다. 교육부는 불수능에 대한 원인을 분석하고, 향후 수능 문제 출제에 대한 방향성을 재검토하는 경우가 많다. 또한, 수험생들의 심리적 안정을 위해 전문 상담 프로그램이 마련되기도 한다. 이는 긴장한 수험생들에게 필요한 지원이 될 수 있다.

불수능은 학생들에게 심리적, 정서적 영향을 미칠 뿐 아니라, 대학 입시의 결과에도 큰 영향을 미친다. 낮은 평균 점수는 대학 입학의 문을 좁힐 수 있으며, 이는 수험생들이 자신의 꿈을 이루는 데 제약이 될 수 있다. 따라서 불수능 현상은 단순히 결과의 문제가 아니라, 학생들의 미래와 직결된 중요한 사안으로 다뤄져야 한다.