미취학(未就學)은 유아기 또는 초등학교 입학 전의 상태를 의미하며, 일반적으로 6세 이하의 아동을 포함한다. 미취학 아동은 정규 교육 과정에 참여하지 않으며, 대신 가정이나 유아교육기관에서 다양한 경험을 통해 성장하게 된다.

미취학 아동의 발달은 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 영역에서 이루어지며, 이 시기의 경험은 향후 학습과 사회적 상호작용에 큰 영향을 미친다. 유아기는 언어 발달, 자기 조절 능력, 사회적 기술 등을 형성하는 중요한 시기로 여겨진다.

많은 국가에서는 미취학 아동을 위한 유아교육 프로그램을 운영하고 있으며, 이는 놀이 중심의 학습 및 창의적 표현을 강조한다. 이러한 프로그램들은 아동이 초등학교에 입학하기 전에 필요한 기초적인 능력과 사회적 기술을 개발하는 데 도움을 준다.

미취학 상태에 있는 아동은 다양한 놀이와 활동을 통해 세상을 배우고, 부모나 보호자로부터 정서적 지지를 받으며 성장하게 된다. 따라서 미취학 시기는 아동의 전인적 발달에 있어 매우 중요한 단계이다.