로리 윌리엄스(Lori Williams)는 주로 미국의 아동교육 및 발달 분야에서 활동하는 교육자이자 연구자로 잘 알려져 있다. 그녀는 아동 발달 이론, 교육 심리학, 그리고 특수 교육에 대한 연구를 통해 아동의 학습과 성장에 기여해왔다.

로리 윌리엄스는 여러 대학 및 교육 기관에서 강의를 하며, 아동의 인지 발달과 정서적 지원을 위한 혁신적인 교육 방법론을 발굴하고 적용하는 데 힘써왔다. 그녀는 또한 다양한 학술지에 연구 결과를 발표하였으며, 이를 통해 아동 교육 분야의 발전에 이바지하고 있다.

특히, 윌리엄스는 아동의 사회적 상호작용과 관계의 중요성에 대해 강조하며, 협력적 학습 환경을 조성하는 방법을 연구하였다. 그녀의 연구는 아동의 사회적 기술 발달 및 정서적 안정성을 증진하는 데 중점을 두고 있다.

또한, 로리 윌리엄스는 대중 강연 및 워크숍을 통해 학부모와 교육자들에게 아동 발달에 대한 이해를 높이고, 효과적인 교육 전략을 제안하고 있다. 그녀의 작업은 아동 지원 서비스와 정책 개발에도 영향을 미치고 있으며, 전 세계적으로 아동 교육 개선에 기여하고 있다.