그루웰은 미국의 교육자로, 주로 학생들의 개별적인 필요를 충족시키는 혁신적인 교육 방식을 개발한 것으로 유명하다. 그는 1994년 캘리포니아주 롱비치에 위치한 한 고등학교에서 교직 생활을 시작했으며, 그의 교육 철학은 학생들이 자신의 경험을 통해 배우는 것을 강조한다. 그루웰은 학생들이 서로 다른 배경과 문화를 가지고 있다는 점을 인식하고, 이를 수업에 적극 반영하여 포괄적이고 공감 어린 학습 환경을 조성하려고 했다.

그루웰은 '그루웰의 클래스'라는 교실을 운영하며, 자신이 가르치는 학생들의 이야기를 중심으로 수업을 설계했다. 특히 학습자들이 쓰는 에세이와 글쓰기 작업을 통해 학생들은 자신의 목소리를 찾고, 감정과 경험을 표현하는 법을 배운다. 이 과정에서 서로 다른 의견과 문화적 배경을 가진 학생들이 소통하고 이해할 수 있는 기회를 제공하며, 이는 그루웰의 교육 방법이 단순한 지식 전달을 넘어서는 이유 중 하나다.

그의 교육 접근법은 '이해와 포용'이라는 주제를 중심으로 형성되며, 이는 학생들에게 다양한 시각을 갖고 서로를 이해하는 중요성을 일깨운다. 그루웰은 교실에서의 경험을 바탕으로 여러 권의 책을 집필하였고, 그 중 가장 유명한 작품은 '그루웰의 클래스: 내 친구들의 이야기'이다. 이 책은 그의 학생들이 쓴 이야기를 모은 것으로, 학생들의 개인적이고 진솔한 경험을 통해 독자들에게 감동을 주었다.

그루웰은 자신의 교육 방식이 단순히 학생들을 지식으로 무장시키는 것에 그치지 않고, 그들이 사회의 구성원으로서 자아 정체성을 형성하는 데 도움을 주길 바랐다. 그의 노력은 여러 교육 관련 매체와 학회에서 주목을 받았으며, 다양한 학교와 교육 기관에서 그루웰의 방식을 배우고 적용하려는 시도가 이어지고 있다. 이러한 점에서 그루웰은 현대 교육의 선구자로 자리매김하게 되었다.