'교수의 메모'는 대학이나 연구기관에서 교수들이 개인적으로 작성하는 메모를 의미한다. 이러한 메모는 강의 계획, 연구 아이디어, 학생 관리, 학문적 고찰, 발표 준비 등 다양한 내용을 담고 있다. 교수들은 수업이나 연구와 관련된 사항을 정리하고, 생각을 정리하는 데 이 메모를 자주 활용한다.

교수의 메모는 일반적으로 자유로운 형태로 작성되며, 정리된 내용 외에도 비공식적인 생각이나 감정이 포함될 수 있다. 때로는 이 메모가 나중에 논문, 강의 자료, 또는 다른 공적인 문서로 발전하기도 한다. 메모는 종종 교수의 철학이나 교육 접근 방식, 연구 방향성을 반영하며, 교수의 개인적인 발전에도 기여할 수 있다.