교강용(敎講容)은 주로 한국의 교육 및 교학 분야에서 사용되는 용어로, 교수와 강사의 역할을 통합적으로 아우르는 개념이다. 교강용은 교육적인 콘텐츠를 제공하는 교수(교)와 그 내용을 전달하고 학생들과의 소통을 담당하는 강사(강)의 기능을 강조한다. 이는 교수법의 발전과 교육의 질 향상을 목표로 하여, 교수자와 강사 간의 협업 및 통합을 통해 이루어진다.

교강용의 핵심은 학습자의 경험을 중시하며, 학생 중심의 교육을 지향하는 데 있다. 이를 위해 교수자와 강사는 교육 과정에서 서로의 역할을 이해하고 조화롭게 협력할 필요가 있다. 또한, 교강용은 교육적인 접근 방식의 다양성을 인정하고, 교수자와 강사의 전문성을 강화함으로써 효과적인 교육 환경을 조성하는 데 기여한다.

교강용은 교육과정을 기획하고 실행하는 과정에서, 교수자는 전문 지식 전달과 이론적 배경을 제공하며, 강사는 실습과 활동 중심의 학습을 통해 학생들이 적극적으로 참여하도록 유도한다. 이렇게 함으로써 학생들은 보다 깊이 있는 학습 경험을 할 수 있으며, 다양한 문제 해결 능력을 배양할 수 있다.

이와 같이 교강용은 교수법의 혁신을 통한 교육의 질적 향상을 도모하며, 교육 현실에 적합한 새로운 패러다임을 제시하는 중요한 개념으로 자리잡았다.