강교생은 한국에서 교사 자격증을 취득하기 위해 교육대학 또는 사범대학에서 공부하는 학생을 지칭하는 용어이다. 이들은 일반적으로 대학에서 교육학, 전공 과목, 교육 심리학 등을 배우며, 이론적인 지식뿐만 아니라 실습을 통해 현장에서 직접 교육 경험을 쌓는 역할도 맡는다. 강교생은 교육실습을 통해 교사로서의 역량을 키우고, 다양한 교수방법을 접하며 자신의 교육 철학을 발전시킬 기회를 갖는다.

강교생의 주된 임무는 진행 중인 교육 과정 속에서 학습자와의 상호작용을 통해 효과적인 학습 환경을 조성하는 것이다. 이들은 보통 학교에서 멘토 교사의 지도 아래 실습을 진행하며, 수업 계획을 세우고 실제 수업을 실시하는 동시에 학생들의 학습 성과를 평가하는 등의 일을 수행한다. 이러한 과정을 통해 강교생은 교사로서의 자질을 더욱 발전시키고, 교육 현장에 대한 이해도를 높인다.

교육실습 외에도 강교생은 다양한 교육 관련 활동에 참여하여 경험을 쌓는다. 예를 들어, 학급 행사, 교내 동아리 운영, 학부모와의 소통 등 다양한 상황에서 역할을 맡으며, 협력 및 조정 능력을 기르게 된다. 이 과정에서 강교생은 다양한 연령대의 학생들과 소통하고, 그들의 필요와 관심사를 이해하는 데 도움을 받는다. 이러한 경험은 강교생이 졸업 후 정식 교사로서 활동할 때 중요한 자산이 된다.

마지막으로, 강교생은 자신의 학습을 지속적으로 향상시키기 위한 다양한 노력을 기울인다. 교육에 대한 새로운 이론과 방법론을 연구하고, 멘토 교사나 동료 강교생과의 피드백을 통해 자신이 겪는 어려움이나 강점을 반성하고 개선하는 기회를 갖는다. 이와 같은 끊임없는 자기 개발은 강교생으로서의 자질을 높이는 데 중요한 역할을 하며, 학생들에게 더 나은 교육을 제공할 수 있는 기반이 된다.